通化师范学院学报(玉姓的玉氏名人)
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2023-11-14
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1. 通化师范学院学报,玉姓的玉氏名人?
玉宗焕
少将1931年出生,曾用名玉允焕,朝鲜族。出生于朝鲜庆尚南道,1933年移居吉林通化。1946年5月参加东北民主联军,1947年6月加入中国共产党。历任连文化干事、副政治指导员,团保卫股干事、股长,团政治处副主任,团副政治委员、政治委员,师政治部副主任、师副政治委员、政治委员。1983年5月起任吉林省军区副政治委员、政治委员。1988年被授予少将军衔,1991年8月离休。第六、七届全国人民代表大会代表。
玉山
1950年6月生,内蒙古人,内蒙古呼伦贝尔学院心理学系主任,副教授、中国心理学会会员,内蒙古心理学会理事。1986年从北京师范大学助教进修班结业。主要研究方向:跨文化心理学。主要著作:《心理学》教材(辽宁民族出版社1992年出版)、主要论文;《内蒙古呼伦贝尔盟汉族、蒙族。达斡尔族、鄂温克族初中生数学推理能力的比较研究》,发表于《心理科学》1992年第5期,并获内蒙古心理学会优秀科研成果一等奖;《奥苏伯尔的认知结构同化论在中学数学教材改革方面的应用》,发表于《海拉尔师专学报》1989年第1期,并获内蒙古科委颁发的“自然科学优秀论文三等奖”;《内蒙古民族教育如何为本区经济建设服务问题教育思想初探》,发表于《海拉尔师专学报》1991年第1期,并获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古民族教育优秀成果三等奖”;他所编著的《心理学》教材获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古高校优秀教材三等奖”;《反馈对记忆效果的影响实验研究》,发表于《内蒙古师大学报》自然科学版第5期(1994年)。
玉锡珏
满族。1938年7月生于辽宁省法库县。1946年毕业于鲁迅美术学院油画系。先后在鞍山市总工会、鞍山市文联、鞍山书画院工作。现为中国美术家协会会员、中国少数民族美术促进会常务理事、辽宁美术家协会副主席、鞍山市文联委员、鞍山市美协主席、鞍山市书画院院长、国家一级画家。长期从事美术创作及组织领导工作,其作品曾多次参加国内外展览,有些作品获奖并出版发行或被收藏。青年时代就有油画《鞍铜的早晨》、《铁山夕照》、《集市归来》、《水乡》、《边陲山屋》等。其中《奔走的白马》参加第八届全国美展优秀作品展,被辽宁省美术馆收藏。传略收入《中国现代美术家人名大辞典》、《中国当代文艺家辞典》、《中国当代书画家名人大辞典》等辞书。
玉荣
女,1948年9月生,内蒙古杭锦旗人,蒙古族,中共党员,大专文化,内蒙古杭锦旗人民法院政工科科长。从事司法工作则多年来,坚持以法律为准绳,主动积极参与案件的审理工作,曾多次成功调解纠纷,化解矛盾。在她从审判工作转到法院的政工科工作后,她又团结和帮助法院的其他干部,从理论学习、政治学习到生活小节,她都热心地帮助后进干部,在她的努力下,法院系统的全体干部都能秉公执法,并取得了良好的机关形象和社会效益,受到群众的高度评价与赞扬。她本人连续几年被盟、旗有关部门评为先进工作。
2. 函授汉语言文学的专业毕业论文?
1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01
2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03
3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响――以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02
4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04
5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06
6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01
7 独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探――以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02
8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建――兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03
9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03
10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08
11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01
12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04
13 思想的碰撞 智慧的融汇――全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01
14 汉语言文学专业的教改思路――以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1
15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36
16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2
17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23
18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06
19 应对基础教育课程改革的挑战――泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06
20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09
21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04
22 全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04
23 关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析――基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12
24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11
25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05
26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19
27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03
28 汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18
29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02 30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04
3. 中国好的二本学校有哪些?
在所有的二本院校中要特别介绍一下西藏大学°。
它其实是一所211院校,但因为地域偏远,导致在全国招生很多地方都是二本填报。
对,你没看错,二本也可以上211,而且分数在二本中都不算高。
如果对上211大学有执念,西藏大学不失为一个另类的选择。
全国二本比较好的大学院校有:广东财经大学、贵州医科大学、上海立信会计金融学院、重庆理工大学、厦门理工学院、南昌航空大学、浙江传媒学院、天津师范大学等。
2021全国二本大学排名(文科+理科)择校原则对于一般二本院校而言,择校的权重是:城市>专业>学校。
学校所在城市会拓宽学生的见识、阅历,同时也能够提供更多的成长学习机会。
我们在研究学校时,一定要去看相应学校的招生章程。
包括高校的基本信息、录取批次、是否统招、优势专业、各专业历年招生名额及分数、招生规模与性别、特殊专业要求、学费标准等。
冷门好考的二本大学(公办)下面,我简单介绍几所学校,供参考:
1、新疆理工学院&新疆科技学院
两所学校在2019年以前都是新疆自治区的独立学院,分别为新疆大学科学技术学院、新疆财经大学商务学院,且都在2019年正是转设为公办本科院校。
目前,两所学校收费不高,且据说老生也全部下调了学费。
总之,作为新疆两所“新学校”,还是比较好考的二本院校。
优势专业:会计学、财务管理(新科院);通信工程,过程装备与控制工程,物流工程(新理工)
2、西藏农牧学院
西藏农牧学院位于西藏自治区林芝市,属于省属重点本科高校之一。
不过,学校由于属于农林类院校,且地理位置相对偏远,所以报考热度不高。
在内陆地区的分数线更是很低,基本算得上是全国最好考的公办二本院校之一了。
优势专业:动物科学、水利水电工程、农学、生态学
3、台州学院
学校位于浙江省台州市,目前共分为椒江、临海两地三校区办学。
众所周知,浙江省名校虽少(仅浙大一所985),但实力出色的本科强校却不少,而台州则在浙江本省公办本科中排名靠后,属于当地较好考的公办本科院校。
优势专业:汉语言文学、材料物理、英语、生物科学、数学与应用数学、电子信息工程、制药工程、小学教育
4、青岛科技大学
学校位于山东青岛,曾是原化学工业部直属重点高校,被誉为“中国橡胶工业的黄埔”。
学校既是国内第一所设置橡胶专业的高校,同时也是亚洲唯一的橡胶专业领域高校。
不过,目前学校在山东公办本科院校中的收分较低,属于考生较容易报考的公办本科高校之一。
优势专业:机械工程、高分子材料与工程、能源与动力工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程
(青岛科技大学属于一本大学,只是个别专业分数低,二本分数高的报考还是有机会的。)
文科400分能上二本吗?部分省份能上二本,但大多都是民办本科。
2020年还有文理分科,且文科二本线没超过400分的省(市、自治区)仅有:
1、广西(381)
2、西藏(335)
3、新疆(370)
4、黑龙江(356)
5、吉林(371)
注:括号内为2020年文科二本线。
地理位置相对偏僻,且高考考生较少的地方,文科400分还是有机会上二本的。
4. 5 有姓玉的人吗?
“玉”这个姓氏平时可能会很少听到,其实玉也是中国的姓氏之一,只是人数比较少而已,在百家姓中没有排名。
一:玉姓起源
1、相传颛顼之后有玉氏。
2、春秋时楚国有掌玉玺之官,称玉尹,因以为氏。
3、汉武帝时公玉带(齐南人)之后,改公玉氏为玉氏。
4、西域人姓。元时翰林学士玉元鼎,居江陵。
5、朝鲜、锡伯等民族均有此姓。
二:玉姓分布
1、壮族中的玉姓
根据《少数民族姓氏来源》考证,玉姓为唐代皇帝赐姓。源自于唐代壮族首领开采玉矿,进贡获得唐王(高宗李治)的认可,基于安抚边疆和名字团结的考虑,壮王黄宏被封为玉山郡王。后来也成为玉山君王,立嗣建庙。后人遂以玉为姓。
主要分布在广西壮族自治区环江县,均为壮族。起源传说不一,待考。玉姓在广西分布很普遍,在南宁市分布主要有:良庆区玉洞村(大沙田)青秀区刘圩镇、那蒙村、三来村、那崛村,南宁市江南区吴圩镇光明村…邕宁区中和镇周禄村:柳坡、坛青坡、六肚坡、周流坡。此外还有那楼镇的那头村、那缘村、那盆村那逸坡(有2000多人)、周城村等。还有玉林市山心镇石柜村分布有玉姓人家。另外,梧州的藤县,钦州,崇左的扶绥、大新、天等,百色的靖西、西林、江城,横县等地区也很多,许多以村或屯为单位聚集居住,玉姓可以说在广西分布非常广泛。
2、汉族中的玉姓
目前所知的玉氏资料不一致,起源待考。
3、回族中的玉姓
回族中的玉姓原为闪姓,后被赐姓玉。“宣化有回教望族姓玉,自言姓闪,赐姓玉。”---《回教民族说》在元代,玉氏有镇国上将军、前卫系军都指挥使玉哇失、散曲家玉元鼎(原名阿鲁丁)等人。玉姓回族主要分布在云南。
4、满族中的玉姓
满族中的玉姓,传说来自“哈斯”,“哈斯”满蒙文含义就是“玉”的意思。
5、傣族中的玉姓
傣族中的玉姓,是傣族现在的四大姓之一。
6、朝鲜、韩国玉姓
朝鲜、韩国玉姓。朝鲜王姓原是大姓,曾是高丽王朝的国姓。传说后来高丽被李朝灭亡,李成桂迫害王姓国人,于是王姓族人大多改姓:加一点变“玉”、加人字变成“全”、“金”。
三:玉姓名人
1、玉宗焕
少将1931年出生,曾用名玉允焕,朝鲜族。出生于朝鲜庆尚南道,1933年移居吉林通化。1946年5月参加东北民主联军,1947年6月加入中国共产党。历任连文化干事、副政治指导员,团保卫股干事、股长,团政治处副主任,团副政治委员、政治委员,师政治部副主任、师副政治委员、政治委员。1983年5月起任吉林省军区副政治委员、政治委员。1988年被授予少将军衔,1991年8月离休。第六、七届全国人民代表大会代表。
2、玉山
1950年6月生,内蒙古人,内蒙古呼伦贝尔学院心理学系主任,副教授、中国心理学会会员,内蒙古心理学会理事。1986年从北京师范大学助教进修班结业。主要研究方向:跨文化心理学。主要着作:《心理学》教材(辽宁民族出版社1992年出版)、主要论文;《内蒙古呼伦贝尔盟汉族、蒙族。达斡尔族、鄂温克族初中生数学推理能力的比较研究》,发表于《心理科学》1992年第5期,并获内蒙古心理学会优秀科研成果一等奖;《奥苏伯尔的认知结构同化论在中学数学教材改革方面的应用》,发表于《海拉尔师专学报》1989年第1期,并获内蒙古科委颁发的“自然科学优秀论文三等奖”;《内蒙古民族教育如何为本区经济建设服务问题教育思想初探》,发表于《海拉尔师专学报》1991年第1期,并获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古民族教育优秀成果三等奖”;他所编着的《心理学》教材获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古高校优秀教材三等奖”;《反馈对记忆效果的影响实验研究》,发表于《内蒙古师大学报》自然科学版第5期(1994年)。
3、玉锡珏
满族。1938年7月生于辽宁省法库县。1946年毕业于鲁迅美术学院油画系。先后在鞍山市总工会、鞍山市文联、鞍山书画院工作。现为中国美术家协会会员、中国少数民族美术促进会常务理事、辽宁美术家协会副主席、鞍山市文联委员、鞍山市美协主席、鞍山市书画院院长、国家一级画家。长期从事美术创作及组织领导工作,其作品曾多次参加国内外展览,有些作品获奖并出版发行或被收藏。青年时代就有油画《鞍铜的早晨》、《铁山夕照》、《集市归来》、《水乡》、《边陲山屋》等。其中《奔走的白马》参加第八届全国美展优秀作品展,被辽宁省美术馆收藏。此外近年来部分作品赴新加坡、日本、马来西亚等国家和地区参加展览并被友人收藏。出版有《玉锡珏油画写生集》。传略收入《中国现代美术家人名大辞典》、《中国当代文艺家辞典》、《中国当代书画家名人大辞典》等辞书。
4、玉荣
女,1948年9月生,内蒙古杭锦旗人,蒙古族,中共党员,大专文化,内蒙古杭锦旗人民法院政工科科长。从事司法工作则多年来,坚持以法律为准绳,主动积极参与案件的审理工作,曾多次成功调解纠纷,化解矛盾。在她从审判工作转到法院的政工科工作后,她又团结和帮助法院的其他干部,从理论学习、政治学习到生活小节,她都热心地帮助后进干部,在她的努力下,法院系统的全体干部都能秉公执法,并取得了良好的机关形象和社会效益,受到群众的高度评价与赞扬。她本人连续几年被盟、旗有关部门评为先进工作。
5、玉其宝
男,汉族,1930年3月生,山东省莱阳市赤山乡南寨庄头村人。中共党员,大学文化。原任北京市建筑工人医院纪委主任,离休后任街道居委会主任。1947年2月加入中国共产党,同时参加中国人民解放军,在第三野战军九纵二十七师七十九团任战士。1950年11月参加志愿军抗美援朝。回国后,调到海军北海舰队航空兵高炮一团工作。1957年到青岛台东医院进修内科一年多。1960年于第七军医大学学习五年,毕业后回原单位工作。1967年4月参加抗美援越,1968年1月回国。历任卫生员。助理军医、军医。卫生队长等职。1976年8月转业到北京市建筑工人医院,从事医院行政管理及政治工作,历任医务处负责人、行政办公室主任、支部书记、政治处副主任、党委办公室主任、纪委书记(副处级)等职。1982年被评为主治医师,1991年被评为高级政工师。同年7月离休。1994年街道换届改选被选为居委会主任至今。在军队期间,主要从事战地抢救及部队的防病治病工作,曾随军参加过孟良岗、南麻、临朐、高密、莱阳、潍县、泰安、济南。淮海、渡江、上海等战役和战斗;抗美援朝时参加过第二、三、四、五次战役;援越抗美时主要是对空作战。曾荣立三等功10多次,二等功3次,获抗美援朝选手团二等工作模范称号,被选为出席二十七军第三届英模代表大会的代表。转业到地方后,被评为建工局先进干部,北京市城建委优秀纪检干部。离休后到居委会工作,1995年被评为北京市治保积极分子,并多次获物质奖。
6、玉贵逢
男1954年11月生,壮族,广西区河池市南丹县人,现任小学一级教师。曾获得全国优秀教师,国家级园丁奖省级劳动模范等。
7、玉明强
男,曾任广西区宾阳县黎糖镇委书记,广西宾阳县副县长。
8、玉奇勇
男,1972年5月生,广西来宾人。壮族,工程师。毕业于广西机电职业技术学院。现任职于广西中华玉门武道馆,兼任广西机电职业技术学院武协顾问、玉门拳第三代唯一传人,中华玉门武道馆馆长。主要业绩:从学校毕业后分配到广西柳州市特种电器有限责任公司从事管理和技术工作,任过技术管理,工段长等职务。12岁开始习武,16岁正式随父亲系统练习祖传玉门拳功。在中学时代曾荣获县级三好学生奖,县级物理竞赛一等奖、英语竞赛三等奖,到青年时代已成为一位文武双全的青年佼佼者。其创作的《雏鸡》一文曾获《写作》杂志举办的’97精短文学大赛优秀奖。1997、1999年《武魂》和《搏击》等武术界权威杂志刊出其撰写的玉门拳有关文章,在武林界引起极大的反应。1999年6月,其率领门下弟子在广西首府南宁市创办起了中华玉门武道馆,为弘扬华武学,强健广大民众的体魄而尽心尽力。
玉门拳源于现来宾市兴宾区桥巩乡下马王村一个玉姓壮族人家,属内家拳的一种。清朝末年,玉家的玉恒宝年轻时跟族长研习道学,后外出云游数十年,从各地道人那里学到了一身功夫,在完善玉家拳的基础上,自创了玉门武道,在玉奇勇的家乡,流传着玉门拳创始人玉恒宝的神奇故事。
玉奇勇是玉门拳的第三代传人;深眼窝,厚嘴唇,1.6米的身高,30多岁的年纪,玉门拳创立的时间不长,但正因此得以博采众长,形成自己独特的套路。和其他内家拳一样,玉门拳强调内敛、借力、后发制人,往往能在看似不经意中击败对手。
玉门拳有一个传内不传外,传男不传女的门规。目前,玉奇勇膝下只有一女;面对这样的传承难题,玉奇勇会作何选择呢?
本期寻访走进柳州为您讲述即将失传的玉门拳。
9、玉永琏
男,1941年出生,广西灵山人。大专毕业。副研究馆员。现任职于广西灵山县博物馆。中国博物馆学会会员,中国古代铜鼓研究会会员,广西考古埔物馆学会会员,灵山县文史学会副会长。主要贡献:自八十年代从事文博工作以来,专注于文物、考古的宣传与研究,先后在20多种刊物上发表有关文物、考古方面的文章40多篇。近年,以华南地区新石器朝代文化、中国古代铜鼓两大课题为重点进行了潜心的研究,取得了一定的学术成果,先后在省级和国家级刊物上发表了考古调查报告5篇,学术论文5篇,其中《广西灵山县新石器时代遗址调查报告》(《考古》)和《桂南大石铲及其遗址探秘》两文,是其研究华南地区新石器时代文化的主要成果,尤其后文运用了文化人类学与考古学相结合的研究方法,探讨了桂南大石铲的演变过程及其文化内涵。并2次应邀出席中国南方及东南亚地区古代铜鼓和青铜文化的国际学术讨论会,并在会上宣读论文。至今已有4家报纸先后六次极通了他的学术活动。他的业绩已载入多种辞书。
10、玉珠铉
英文名SusieKang,韩国演员及歌手,现为SBS电视广播有限公司其下艺员,已効力20年,为公司演出的剧集逾10余部。
11、玉泽演
玉泽演(Ok TaecYeon),韩国男子偶像组合2PM成员。玉泽演1988年12月27日出生于韩国。先前加入JYP Entertainment成为练习生。经出道纪录节目《热血男儿》能力测验后,于2008年9月以2PM成员身份正式出道。并出演过《灰姑娘的姐姐》《Dream High》《我与明星的99日》《Who Are You》等电视剧,演技颇受好评。玉泽演是2PM野兽派风格的最好诠释者,低沉有特点的声音将rap诠释的淋漓尽致,同时也是野兽的象征。
5. 东北抗联在吉林抗击日军时最著名的战役是什么?
1931年9月18日,日本关东军于沈阳发动了蓄谋已久的侵华事变,转眼间,东北这片白山黑水的大好山河接连落入敌手,在此民族危难之际,东北各族人民和一些爱国军人,在中国共产党的影响和推动下,纷纷组成了抗日武装,并在中共的领导和统合下,成立了“东北抗日联军”。
图|东北抗联纪念馆东北抗联自成立起,就一直在日军占领区内与日伪军团进行着殊死搏斗,在抗联巅峰时期曾扩展到了数十万人,可在日伪军队的大范围扫荡下,抗联接连遭遇重大打击,部队甚至一度减少到了不足2000人。
可他们从没有惧怕和退缩过,在无人支援的情况下,在敌占区独立奋斗了14年,经历了数万次的艰苦战斗,牵制和消灭了大量日本关东军和伪满敌寇,为中华民族的抗日战争作出了卓越的历史贡献。
在这十四年艰苦抗战期间,东北抗联与日伪“讨伐军”在这白山黑水之间不断周旋,消磨了他们的人数,拖延了他们侵华的步伐,虽然东北抗联因此损失惨重,但在此期间,抗联先烈们也发动了诸多著名的反击战役,大大打击了敌寇的嚣张气焰。
图|日军残杀我国同胞接下来,我们就讲一讲东北抗联史上著名的以少胜多的伏击战役——冰趟子战役:
冰趟子位于黑龙江省现今冰趟子林场境内,原名黑风口,因此这场战役又名“黑风口狙击战”,是著名抗日将领赵尚志指挥的一次针对日军的反伏击战役。
1936年,随着东北抗联的不断发展壮大,已经严重威胁到了日寇在东北的殖民统治,所以日寇高层在商议过后,就联合伪满国制订了“三年治安肃正计划”,调集重兵对东北抗联进行“讨伐”。
东北抗联内部经过商议后,决定留取少量部队在抗日根据地内与敌人周旋,大部队则跳出日伪“讨伐”军的包围圈,各军独自展开西征、北进、以及扩展游击战区域的作战方针。
图|东北抗联战士1937年,时任抗联第三军军长的赵尚志在接到命令后,率领部队由汤原根据地出发,向铁力、海伦进行长距离转移,也就是抗联计划中的西征。
同年三月,赵尚志率领骑兵和张光迪统领的第六师一共200多人,抵达了海伦和通北交界处的一座山里,与一直在此活动的蔡近葵率领的部队会合。
双方部队刚刚会和,还没等赵尚志等人休息,在外侦查的战士就发现了敌情,有近800人的日伪“讨伐”军,已经尾随他们进入了山里,现在正急速接近他们。
此时的情况十分紧急,赵尚志稍微判断了下眼前局势,明白不能硬拼,现在抗联士兵刚经过长途跋涉,正是疲惫之时,再加上敌众我寡,还是暂避锋芒为好。
图|赵尚志于是,赵尚志立刻集合部队,连夜向通北东部的山区转移,他准备先将敌寇引进己方熟悉的山区环境,然后看看能不能找到机会埋伏对方,狠狠打击下这些日伪士兵的嚣张气焰,也好摆脱他们的追击。
赵尚志率部队在山里带着敌寇遛了一会后,终于找到了一处可以设伏的地方,此处山路狭窄、山坡的两侧长着茂密的树林,正好可以起到遮掩的作用。
于是赵尚志立刻派了20战士在山路前方设伏,吸引敌寇的注意力,自己则带领大部队迂回到山坡两侧,藏身于茂林之中,等待敌寇的到来。
果然,没过多长时间,就有一百多名日寇乘坐着马爬犁出现在了眼前,之前设伏于山路前方的20名战士立即发动了攻击,在吸引了日寇的注意力后,就假装不敌,将他们引入设好的伏击区域。
图|准备伏击日寇的抗联战士果然,日寇在发现我军兵力不足时,立刻展开追击,非常容易地被引入了伏击圈,赵尚志见此,立刻率领战士开枪射击,瞬间击倒了十多名日寇。
等日寇反应过来,已经伤亡惨重,再加上地形不利,日寇连忙撤退,仓皇而逃,此战击杀了30多名日寇,同时还缴获了一批枪支弹药以及毛毯、棉衣等防寒物资,经过此次伏击后,抗联战士的士气大涨。
不过赵尚志却并没有被胜利冲昏头脑,他知道日寇不会就此罢休,必然还会集结兵力进行报复,所以,在打扫完战场后,赵尚志立刻率领部队,迅速前近,企图甩开日寇的后续追击。
不过,当赵尚志率部来到一个名叫“冰趟子”的地方时,却发现此地地形极为特殊,冰趟子是通北县城从西向东进入山沟里的必经之路,山沟上方有四座大木营,每座皆可藏身一百多人,山沟的两侧是茂密的山林,非常适合设伏。
图|冰天雪地中赶路的抗联战士而且山沟狭窄,只要截住沟口,就可以关起门来打狗,将敌人全部消灭在这里,此地实在是一个进可攻、退可守的好战场。
于是,赵尚志在跟部队干部商议后,决定就在此地埋伏追击的日寇,确定计划后,抗联战士立刻行动起来,在木营上挖出枪眼,在院套的矮墙上构筑工事,并用冰雪浇筑了交通壕,将此地设置成了一个“口袋阵”,就等着日寇钻进来。
3月7日晚,果然有800多日伪军顺着山沟口向"冰趟子"木营前进,当发现木营修建的工事后,数百名日伪敌寇在机枪和炮火的掩护下,向着木营发起了冲锋。
不过因为山沟及两侧路壁皆被抗联战士用冰雪浇筑过,非常容易滑倒,日伪军们才进入山沟就人仰马翻,还不等他们站起来,就被随之而来的我军火力扫碎,日伪部队瞬间死伤惨重。
图|冰趟子战役日军指挥官直接被打蒙了,自从发动对东北抗联的“讨伐”后,一直是日军追着抗联打,如今到他这居然被抗联反过来伏击了,这让日军指挥官瞬间气血上涌,愤怒不已,直接抽出指挥刀,命令部队发起冲锋,不惜一切代价消灭抗联战士。
还别说,日军毕竟武器更加精良,人数也更多,竟然硬顶着抗联战士的火力夺取了一座木营,不过赵尚志也不是吃素的,直接带领战士趁着日军立足不稳,又将木营夺了回来。
就这样,在双方不断发起进攻与反攻中,这场战斗一直持续到了深夜,随着气温不断降低,有的枪支已经被冻得打不响了,战士们的手也被冻得扣不动扳机了。
图|冰趟子战役不过,赵尚志对此早有准备,直接让人在木营内升起炉火,让士兵们轮流进入木营烤手和烤枪,等稍微缓解后,就继续投入战斗。
而日寇就没这待遇了,直接被冻得毫无还击之力,日军指挥官见此,知道事不可成,于是立刻命令队伍撤退,准备回通北县城休养一波,在来报今日之耻。
可赵尚志对此早有预料,早就派人堵住了山沟口,在日寇撤退之时,直接对其进行拦截,虽然最后还是让他们跑了,却也消灭了大量日寇。
在战斗结束后,赵尚志立刻带着战士们打扫了现场,经过统计,此战击毙了200多名日伪军,并俘虏了100多名被冻伤的日伪军,而我军仅有七人牺牲,同时还缴获了大量武器弹药,以及各种军备物资。
图|冰趟子战役冰趟子战役可以说是抗联三军建立以来取得的最大一次胜利,也是抗联史上,敌众我寡、以少胜多的著名战役,此役极大地打击了日寇的嚣张气焰,让日寇从此再也不敢进山“讨伐”抗日联军,这对抗日联军的士气,是种极大的鼓舞。
6. 我女儿考上萍乡学院汉语言文学?
汉语言文学
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外,还可以考取教师资格证成为教师。
中文名
汉语言文学
外文名
Chinese Linguistic Literature
社会现状
社会需求趋于饱和
主干学科
中国语言文学
语言
中文
学制
4年
授予学位
文学学士
主要课程
语言学概论、现代汉语、古代汉语
收起
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汉语言文学科目
汉语言文学就业现状
汉语言文字学考研太难
汉语言文学专业就业方向
培养目标
汉语言文学
该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;
2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;
3.具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力;
4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;
5.了解本学科的前沿成就和发展前景;
6.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
7.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力;
汉语言文学
8.了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语文教学的实践中,富有开创精神;
9.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;
10.熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力;
11.有良好的口语和书面语表达能力。
历史改革
汉语言文学的改革是与中国社会特定的变革联系在一起的,随着中国社会的不断发展变化,必然会发生相应的变化。时代在文学身上打上了鲜明的烙印。这种百花齐放百家争鸣的创作局面,在九十年代兴起的全民经商的大潮中,很快土崩瓦解。经济基础再一次显出了强大的生命力,文学也逐渐从过度的繁荣兴盛逐渐走向式微。
这表现为文学形式上的探索越来越少,而且也越来越与现实脱节,以往那些繁复的文学形式已经越来越受到读者的摒弃,甚至在评论界也鲜有喝彩,许多杂志开始转向,读者的热情日渐低迷。
真正在文坛坚守的作家已经越来越少,一些人下海经商,读者的阅读兴趣也发生了很大变化,阅读取向也更趋理性,更加现实。人们生活节奏加快,社会与读者在生活中也发生了变化,文学也开始让位于经济,文学回归到它本来的位置。具体表现为早期的实验性的各种风格流派的文学创作渐渐淡出文坛,有的很快销声匿迹,一些曾经红极一时的作家也昙花一现。[1]
业务规格
1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观,道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。
2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。
3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。
4、基本掌握一门外语。具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。
6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。
学科介绍
主干学科:中国语言文学。
主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。
自考报名
条件:中华人民共和国公民,以及港澳台同胞、海外侨胞,不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制,均可根据本人的实际情况报考,但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。
就业方向
汉语言文学教育专业的就业率之高,就业待遇之丰,同时,教育战线的工作者辛勤工作,为社会消除了一大部分不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范[2]类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。
课程设置
中国文学作品选课程为汉语言文学专业必修课,但传统作品选一般是配合文学史讲述,选目太多,学生难以全部掌握。本书精中选精,选取中外文学史上的经典作品为一册,要求必背,很大程度上弥补了中文专业学生注重史的知识而忽略作品的弊端。
第一类:基础课程版块
文艺学
普通语言学
汉语言文字学
中国古典文献学
中国古代文学
中国现当代文学
世界文学与比较文学
第二类:技能课程版块
语言学研究方法
汉语言研究
对外汉语教学方法
应用语言学
中国文化传播研究
语篇分析
第三类:选修课模块
新媒体与文学
当代文化与媒体传播
文化产业经理管理
中国现代文学作家作品专题
第四类:中国传统文化与素质修养模块
国学精粹与养生篇
中国现当代影视文学研究
儒家文化的现代价值
中国古典文学影视剧改编
第五类:经典案例版块
中外古典艺术精典案例分析
中外现代艺术精典案例分析
影视鉴赏案例分析
中国书画艺术赏析
中国陶瓷艺术赏析
中外文化创意经典案例
相关证书
人力资源和社会保障部CETTIC职业培训认证
对外汉语大学生上岗就业,国内对外汉语教师职称评定和职业评估,都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证,而由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心全国1+N复合型人才职业培训认证并颁发《CETTIC职业培训证书——对外汉语培训师》是国家级的最高资格证书,比起其他证书都更具有法律效益,在全国范围内有效,大量的对外汉语行业的热衷者,大学生,中青年在职者都学习并报考CETTIC证书。
作为唯一合法的国家级对外汉语教师职业资格证,CETTIC证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证,也能给增加个人的综合竞争力。
开设院校
北京:北京大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学、清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院、中国青年政治学院
天津:南开大学、天津大学、天津师范大学
河北:河北大学、河北师范大学、河北科技大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北科技师范学院、廊坊师范学院、河北职业技术师范学院、防灾科技学院、邯郸学院
山西:山西大学、山西师范大学、山西大同大学、太原师范学院、长治学院、晋中学院、运城学院,中北大学
内蒙古:内蒙古大学、内蒙古大学创业学院、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院、赤峰学院
辽宁:大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连民族学院、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、鞍山师范学院、锦州师范学院、
吉林:吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、北华大学、长春师范大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、白城师范学院
黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑龙江外国语学院、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院
上海:复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学、华东政法大学
江苏:南京大学,苏州大学、江南大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、江苏师范大学(徐州师范大学)、淮海工学院、苏州铁道师范学院、、淮阴师范学院、盐城师范学院、盐城工学院、徐州工程学院、苏州大学文正学院、江苏第二师范学院
浙江:浙江大学、浙江师范大学、浙江工业大学、宁波大学、浙江农林大学、浙江外国语学院、浙江海洋学院、杭州师范大学、温州大学、浙江万里学院、湖州师范学院、嘉兴学院、绍兴文理学院、浙江理工大学、浙江科技学院、台州学院
安徽:安徽大学、安徽师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院、宿州学院、滁州学院
福建:厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、闽南师范学院、厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院、集美大学诚毅学院
江西:南昌大学、江西农业大学、江西师范大学、宜春学院、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院
山东:山东大学、中国海洋大学、山东师范大学、济南大学、山东科技大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、泰山学院、菏泽学院、鲁东大学、聊城大学、滨州学院、淄博学院、枣庄学院、济宁学院
河南:郑州大学、河南大学、洛阳师范学院、信阳师范学院、河南师范大学、商丘师范学院、安阳师范学院、安阳学院、洛阳理工学院
湖北:武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、武汉轻工大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族大学、三峡大学、湖北文理学院、荆楚理工学院。[3]
湖南:中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南工业大学、吉首大学、长沙理工大学、湖南第一师范学院、长沙学院、湘潭师范学院、衡阳师范学院
广东:中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、广东外语外贸大学南国商学院、华南农业大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东财经大学、广东金融学院、茂名学院、东莞理工学院、韶关学院、中山大学南方学院、广东海洋大学
广西:广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、广西民族师范学院
海南:海南大学、海南师范大学、海南热带海洋学院、三亚学院
重庆:重庆大学、西南大学、四川外国语大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆文理学院、长江师范学院
四川:西南财经大学、西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西华大学、西南民族大学、西华师范大学、乐山师范学院、绵阳师范学院、四川民族学院、西昌学院
贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院、贵州师范大学求是学院、贵州大学科技学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州财经大学商务学院
云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学、大理大学、红河学院、滇西科技师范学院、楚雄师范学院、曲靖师范学院、玉溪师范学院、文山学院、保山学院、云南师范大学文理学院、云南大学滇池学院
西藏:西藏大学、西藏民族学院
陕西:西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、西安文理学院、延安大学、咸阳师范学院、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院
甘肃:兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院
青海:青海师范大学、青海民族学院
宁夏:宁夏大学、北方民族大学
新疆:新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院
萍乡学院
萍乡学院(Pingxiang University)坐落于江西省萍乡市,是经教育部批准设置的全日制普通本科院校,萍乡市唯一的一所本科院校。 学校办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校,1949年更名为萍乡师范学校,1982年成立萍乡教育学院,1993年更名为萍乡高等专科学校,2013年升格为萍乡学院。 截至2018年11月,学校占地面积1200亩,建筑面积近30万平方米,教学科研仪器设备总值6000万余元;现有全日制在校学生11000余人。专任教师近600人,开设12个二级学院,本、专科专业共计57个,基本形成以文理学科为基础,工学为主干,各学科相互支撑、协调发展的办学格局。[1]
中文名称
萍乡学院
英文名
Pingxiang University
创办时间
1941年
类别
公立大学
学校类型
综合类
属性
普通本科院校
江西省转型发展试点院校(2015年入选)[2]
所属地区
江西萍乡
现任校长
史焕平
主管部门
江西省人民政府
校训
厚德至善 励学笃行
主要院系
机械电子工程系、材料与化学工程系、经济与管理系、教育科学系等
学校地址
江西省萍乡市萍安北大道211号
学校代码
10895
收起
学生来源
开设专业
录取分数线
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萍乡学院专科校区
历史沿革
校门校门
校门
1941年,省立萍乡简易师范学校创建。
萍乡学院
1949年更名为萍乡师范学校。
1958年开办师专班
1978年,开办大专班。
1982年8月,萍乡简易师范学校与原萍乡师范学校分开办学,更名为萍乡市教师进修学院,并迁到现校址办学。
同年11月22日,更名为萍乡教育学院,学校由此将每年的11月22日定为校庆日。
1985年,萍乡市职工大学并入,使学校从单一的师范教育向多学科教育发展。
1993年4月1日,经教育部批准萍乡教育学院更名为萍乡高等专科学校。
2000年,萍乡市政府决定整合萍乡高、中等教育资源,以萍乡高专为基础,筹建一所本科院校。
之后,萍乡师范学校、江西省文艺学校萍乡分校相继并入萍乡高专。
2012年8月7日,学校顺利地通过了省高校设置评委会专家的评估
9张
校园风景
同年8月31日,省政府正式将萍乡高专“建院升本”上报到教育部,同年年底,江西省高校设置评议委员会专家组和国家高校设置评议委员会专家组赴萍乡高专考察评估。[3]
2013年3月,通过教育部评审,升格为萍乡学院。[3]
2015年,被列为江西省首批转型发展试点院校。[2]
2015年12月2日,被选为全国高校广播工作联谊会常务理事单位。[4]
学术研究
建设成果
截至2018年11月,学校获得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家科技型中小企业创新基金项目、全国教育科学规划项目、国家重点实验室开放基金项目以及省、部级科研项目立项300余项。近五年在各类学术期刊上发表学术论文2000余篇,其中SCI、EI、SSCI等机构收录论文近500篇。出版专著(教材)150余部。教师屡获江西省教学成果奖和社会科学研究成果奖,学生在全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生文艺(书法)展演、江西省电子电脑大赛、江西省网页设计大赛、江西省大学生文艺演唱大赛、江西省运动会等重要比赛中屡创佳绩。[5]
科研平台
截止2018年11月,学校设有江西省工业陶瓷重点实验室、江西省环保材料与装备工程技术研究中心、江西省高校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地、江西省高校人文社科重点研究基地——非物质文化遗产研究中心,萍乡学院安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心、海绵城市研究院等9个产学研协同创新平台。
江西省重点实验室:江西省工业陶瓷重点实验室[6]
江西省研究基地:江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地[6]
江西省工程技术研究中心:江西省高等学校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省环保材料与装备工程技术研究中心[6]
江西省高校人文社会科学重点研究基地:非物质文化遗产研究中心[6]
校级研究机构:安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心[7]、安源工人运动研究所[8]、文廷式研究所[9]、心理技术应用研究所[10]
学术资源
馆藏资源
据2018年11月学校官网显示,学校图书馆纸质藏书110万册,电子图书25万册,年度报刊1477种,古藉线装156种,接受“中美友谊之桥”赠西文书5833册,与省内外兄弟院校交换学报206种。图书馆有自建特色数据库4个(杨岐禅宗文化信息资源库、文廷式特色专题文献数据库、萍乡傩文化数字资源库、萍乡学院人文库全文光盘数据库)。外购数据库8个(中国知网数据库、万方学术期刊数据库、万方视频数据库、维普中文科技期刊数据库、超星数字图书、银符考试模拟题库、世界美术数据库、网上报告厅视频数据库)。[11]
学术期刊
《萍乡学院学报》是经国家新闻出版总署批准,萍乡学院主办,国内外公开发行的综合性学术刊物,双月刊,大16开,120页。设有安源研究、文廷式研究、傩文化研究、政治·经济·法律、文学·艺术、语言·文字、历史·文化、心理学、教育·教学、数学、建筑·工程、机械·电子、生物、化学·化工·材料、计算机·网络等栏目。特色栏目是安源研究、文廷式研究、傩文化研究,其中“安源研究”栏目被评为江西省高校学报优秀栏目。[12]
学术交流
学校始终坚持开放办学的宗旨,不断加强与国(境)外交流合作,积极推进国际化办学进程。已与英国、美国、瑞士、加拿大、印度、泰国、马来西亚等10多个国家的高校及科研机构建立了稳定的合作与交流关系。现有市场营销、学前教育、工程造价3个专业与加拿大荷兰学院合作办学。[5]
办学条件
院系专业
截至2017年3月,学校开设12个二级学院,开办本科专业22个,基本形成以文理学科为基础,工学为主干,各学科相互支撑、协调发展的办学格局、专科专业39个。[2][13]
学院 本科专业 专科专业
机械电子工程学院 机械设计制造及其自动化、电子信息工程 机械制造及自动化、电子应用技术、汽车电子技术、电子工艺与管理[14]
信息与计算机工程学院 软件工程 软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、数字媒体技术、计算机应用技术、计算机网络技术[15]
文学院 汉语言文学 语文教育、涉外文秘、新闻采编与制作[16]
外国语学院 英语、商务英语 英语教育、商务英语[17]
体育学院 社会体育指导与管理 体育教育、社会体育[18]
更多
师资力量
教学楼教学楼教学楼
教学楼
截至2018年11月,专任教师近600人,其中副高以上职称教师约占40%、具有硕士和博士学位的教师约占70%,常年聘请外籍专家5-7人。教师中享受国务院特殊津贴和江西省政府特殊津贴、省学科带头人、省百千万人才工程人选、省教学名师、省中青年骨干教师等共50余人。[5]
省教学名师:刘鹏林
省级教学团队:商务英语教学团队(负责人:肖善香)[17]、经济管理教学团队(负责人:陈永秀)[22]、教育心理教学团队(负责人:彭香萍)
江西省先进工作者:荣联清[26]
江西省百千万人才工程:郭松林[27]
沙僧爱洗澡(男)
萍乡学院 - 机械设计与制造 (本科)
学校印象:
学校挺好的,同学好,老师人也不错,环境也很美,宿舍环境也不错,总之是蛮好的学校。。。。。。。。。。。。。
专业评价:
我学的机械设计制造及其自动化专业,这个专业学的很广,有制造,设计和自动化三个方向发展
更多详情: 收起
学校评分:
40分
专业评分:
40分
秀学网友(男)
萍乡学院 - 初等教育 (大专)
学校印象:
学校属于2流学校,什么都靠自己努力的,说实话老师教不了你多少有用的东西
专业评价:
我目前才19 ,我还有很多学习的空间,我想努力学习英语牛B的那种,我不是英语专业
更多详情: 收起
专业评分:
80分
毕业起薪: 1000元/月(一般工作)
毕业起薪: 2000元/月(好工作)
宿舍几人: 4人间
宿舍配备: 网络 饮水机 电扇
食堂评价: 还不错
就业前景: 好
职业目标: 教师
推荐专业: 师范,艺术
食堂消费: 8元/日
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1. 通化师范学院学报,玉姓的玉氏名人?
玉宗焕
少将1931年出生,曾用名玉允焕,朝鲜族。出生于朝鲜庆尚南道,1933年移居吉林通化。1946年5月参加东北民主联军,1947年6月加入中国共产党。历任连文化干事、副政治指导员,团保卫股干事、股长,团政治处副主任,团副政治委员、政治委员,师政治部副主任、师副政治委员、政治委员。1983年5月起任吉林省军区副政治委员、政治委员。1988年被授予少将军衔,1991年8月离休。第六、七届全国人民代表大会代表。
玉山
1950年6月生,内蒙古人,内蒙古呼伦贝尔学院心理学系主任,副教授、中国心理学会会员,内蒙古心理学会理事。1986年从北京师范大学助教进修班结业。主要研究方向:跨文化心理学。主要著作:《心理学》教材(辽宁民族出版社1992年出版)、主要论文;《内蒙古呼伦贝尔盟汉族、蒙族。达斡尔族、鄂温克族初中生数学推理能力的比较研究》,发表于《心理科学》1992年第5期,并获内蒙古心理学会优秀科研成果一等奖;《奥苏伯尔的认知结构同化论在中学数学教材改革方面的应用》,发表于《海拉尔师专学报》1989年第1期,并获内蒙古科委颁发的“自然科学优秀论文三等奖”;《内蒙古民族教育如何为本区经济建设服务问题教育思想初探》,发表于《海拉尔师专学报》1991年第1期,并获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古民族教育优秀成果三等奖”;他所编著的《心理学》教材获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古高校优秀教材三等奖”;《反馈对记忆效果的影响实验研究》,发表于《内蒙古师大学报》自然科学版第5期(1994年)。
玉锡珏
满族。1938年7月生于辽宁省法库县。1946年毕业于鲁迅美术学院油画系。先后在鞍山市总工会、鞍山市文联、鞍山书画院工作。现为中国美术家协会会员、中国少数民族美术促进会常务理事、辽宁美术家协会副主席、鞍山市文联委员、鞍山市美协主席、鞍山市书画院院长、国家一级画家。长期从事美术创作及组织领导工作,其作品曾多次参加国内外展览,有些作品获奖并出版发行或被收藏。青年时代就有油画《鞍铜的早晨》、《铁山夕照》、《集市归来》、《水乡》、《边陲山屋》等。其中《奔走的白马》参加第八届全国美展优秀作品展,被辽宁省美术馆收藏。传略收入《中国现代美术家人名大辞典》、《中国当代文艺家辞典》、《中国当代书画家名人大辞典》等辞书。
玉荣
女,1948年9月生,内蒙古杭锦旗人,蒙古族,中共党员,大专文化,内蒙古杭锦旗人民法院政工科科长。从事司法工作则多年来,坚持以法律为准绳,主动积极参与案件的审理工作,曾多次成功调解纠纷,化解矛盾。在她从审判工作转到法院的政工科工作后,她又团结和帮助法院的其他干部,从理论学习、政治学习到生活小节,她都热心地帮助后进干部,在她的努力下,法院系统的全体干部都能秉公执法,并取得了良好的机关形象和社会效益,受到群众的高度评价与赞扬。她本人连续几年被盟、旗有关部门评为先进工作。
2. 函授汉语言文学的专业毕业论文?
1 操纵未来的100个专业(36) 汉语言文学 李欢成 考试(高考族) 2009/01
2 汉语言文学专业教学探讨 黄怡 时代教育(教育教学版) 2009/03
3 汉语言文学对湘西民族文学的渗透和影响――以苗族诗人田名瑜为中心 张利玲 吉首大学学报(社会科学版) 2009/02
4 民族院校汉语言文学专业学科建设的思考 杨荣 中国成人教育 2009/04
5 中级导游《汉语言文学知识》试题分析 袁丽 山西旅游 2006/06
6 汉语言文学专业函授本科生毕业论文编排格式 西江教育论丛 2008/01
7 独立学院汉语言文学专业人才培养模式初探――以厦门大学嘉庚学院中文系为例 郑育琛 民办高等教育研究 2008/02
8 高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建――兼谈中小学语文教师专业化培养 杜扬 当代教育科学 2009/03
9 高师汉语言文学教育专业学生顶岗教育实习的调查与思考 李保革 河北师范大学学报(教育科学版) 2009/03
10 关于汉语言文学师范生的思考 夏红星 语文教学与研究 2009/08
11 后现代教学观照下的汉语言文学教学 潘家明 江汉大学学报(社会科学版) 2009/01
12 高校汉语言文学专业建设刍议 余艳 硅谷 2009/04
13 思想的碰撞 智慧的融汇――全国民族院校和民族地区高校汉语言文学学科建设研讨会召开 钟克勋 西南民族大学学报(人文社科版) 2009/01
14 汉语言文学专业的教改思路――以邵阳学院中文系为例 龙钢华 邵阳学院学报(社会科学版) 2008/S1
15 谈高校汉语言文学教育中的素质教育 仇玉文 成才之路 2008/36
16 地方高校汉语言文学专业面临的问题与现代化建设的途径 刘月新 三峡大学学报(人文社会科学版) 2008/S2
17 地方高等师范院校汉语言文学专业课程改革的思考 涂昊 中国成人教育 2008/23
18 高职高专院校汉语言文学教育专业实践教学的几点思考 曹国辉 鸡西大学学报 2008/06
19 应对基础教育课程改革的挑战――泛论高师汉语言文学专业课程及教学的改革 汪聚应 天水师范学院学报 2008/06
20 网络环境下高师汉语言文学“双主式”教学模式的实践探索 张海波 通化师范学院学报 2008/09
21 泰山学院汉语言文学专业学情调查的统计分析 毕建模 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04
22 全纳教育对汉语言文学专业人才培养模式的启示 刘欣 泰安教育学院学报岱宗学刊 2008/04
23 关于大众化教育背景下地方高校汉语言文学专业建设的现状分析――基于浙江万里学院汉语言文学专业人才社会适应性调研 郑健儿 牡丹江大学学报 2008/12
24 汉语言文学专业应用型人才培养的基本思路 伍建华 湖南科技学院学报 2008/11
25 汉语言文学专业课程教学中的英语渗透 赵佃强 临沂师范学院学报 2008/05
26 强化高师汉语言文学教育专业实践教学刍议 刘之杰 中国成人教育 2008/19
27 西华大学汉语言文学专业古代文学教学改革问卷调查报告 潘殊闲 高等教育研究(成都) 2008/03
28 汉语言文学专业人文应用型人才培养模式初探 陈吉猛 中国电力教育 2008/18
29 《汉语言文学专业课程实践性教学的研究》课题研究报告 高岭 北京广播电视大学学报 2008/02 30 地方院校汉语言文学专业古代文学教学改革刍议 潘殊闲 攀枝花学院学报 2008/04
3. 中国好的二本学校有哪些?
在所有的二本院校中要特别介绍一下西藏大学°。
它其实是一所211院校,但因为地域偏远,导致在全国招生很多地方都是二本填报。
对,你没看错,二本也可以上211,而且分数在二本中都不算高。
如果对上211大学有执念,西藏大学不失为一个另类的选择。
全国二本比较好的大学院校有:广东财经大学、贵州医科大学、上海立信会计金融学院、重庆理工大学、厦门理工学院、南昌航空大学、浙江传媒学院、天津师范大学等。
2021全国二本大学排名(文科+理科)择校原则对于一般二本院校而言,择校的权重是:城市>专业>学校。
学校所在城市会拓宽学生的见识、阅历,同时也能够提供更多的成长学习机会。
我们在研究学校时,一定要去看相应学校的招生章程。
包括高校的基本信息、录取批次、是否统招、优势专业、各专业历年招生名额及分数、招生规模与性别、特殊专业要求、学费标准等。
冷门好考的二本大学(公办)下面,我简单介绍几所学校,供参考:
1、新疆理工学院&新疆科技学院
两所学校在2019年以前都是新疆自治区的独立学院,分别为新疆大学科学技术学院、新疆财经大学商务学院,且都在2019年正是转设为公办本科院校。
目前,两所学校收费不高,且据说老生也全部下调了学费。
总之,作为新疆两所“新学校”,还是比较好考的二本院校。
优势专业:会计学、财务管理(新科院);通信工程,过程装备与控制工程,物流工程(新理工)
2、西藏农牧学院
西藏农牧学院位于西藏自治区林芝市,属于省属重点本科高校之一。
不过,学校由于属于农林类院校,且地理位置相对偏远,所以报考热度不高。
在内陆地区的分数线更是很低,基本算得上是全国最好考的公办二本院校之一了。
优势专业:动物科学、水利水电工程、农学、生态学
3、台州学院
学校位于浙江省台州市,目前共分为椒江、临海两地三校区办学。
众所周知,浙江省名校虽少(仅浙大一所985),但实力出色的本科强校却不少,而台州则在浙江本省公办本科中排名靠后,属于当地较好考的公办本科院校。
优势专业:汉语言文学、材料物理、英语、生物科学、数学与应用数学、电子信息工程、制药工程、小学教育
4、青岛科技大学
学校位于山东青岛,曾是原化学工业部直属重点高校,被誉为“中国橡胶工业的黄埔”。
学校既是国内第一所设置橡胶专业的高校,同时也是亚洲唯一的橡胶专业领域高校。
不过,目前学校在山东公办本科院校中的收分较低,属于考生较容易报考的公办本科高校之一。
优势专业:机械工程、高分子材料与工程、能源与动力工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程
(青岛科技大学属于一本大学,只是个别专业分数低,二本分数高的报考还是有机会的。)
文科400分能上二本吗?部分省份能上二本,但大多都是民办本科。
2020年还有文理分科,且文科二本线没超过400分的省(市、自治区)仅有:
1、广西(381)
2、西藏(335)
3、新疆(370)
4、黑龙江(356)
5、吉林(371)
注:括号内为2020年文科二本线。
地理位置相对偏僻,且高考考生较少的地方,文科400分还是有机会上二本的。
4. 5 有姓玉的人吗?
“玉”这个姓氏平时可能会很少听到,其实玉也是中国的姓氏之一,只是人数比较少而已,在百家姓中没有排名。
一:玉姓起源
1、相传颛顼之后有玉氏。
2、春秋时楚国有掌玉玺之官,称玉尹,因以为氏。
3、汉武帝时公玉带(齐南人)之后,改公玉氏为玉氏。
4、西域人姓。元时翰林学士玉元鼎,居江陵。
5、朝鲜、锡伯等民族均有此姓。
二:玉姓分布
1、壮族中的玉姓
根据《少数民族姓氏来源》考证,玉姓为唐代皇帝赐姓。源自于唐代壮族首领开采玉矿,进贡获得唐王(高宗李治)的认可,基于安抚边疆和名字团结的考虑,壮王黄宏被封为玉山郡王。后来也成为玉山君王,立嗣建庙。后人遂以玉为姓。
主要分布在广西壮族自治区环江县,均为壮族。起源传说不一,待考。玉姓在广西分布很普遍,在南宁市分布主要有:良庆区玉洞村(大沙田)青秀区刘圩镇、那蒙村、三来村、那崛村,南宁市江南区吴圩镇光明村…邕宁区中和镇周禄村:柳坡、坛青坡、六肚坡、周流坡。此外还有那楼镇的那头村、那缘村、那盆村那逸坡(有2000多人)、周城村等。还有玉林市山心镇石柜村分布有玉姓人家。另外,梧州的藤县,钦州,崇左的扶绥、大新、天等,百色的靖西、西林、江城,横县等地区也很多,许多以村或屯为单位聚集居住,玉姓可以说在广西分布非常广泛。
2、汉族中的玉姓
目前所知的玉氏资料不一致,起源待考。
3、回族中的玉姓
回族中的玉姓原为闪姓,后被赐姓玉。“宣化有回教望族姓玉,自言姓闪,赐姓玉。”---《回教民族说》在元代,玉氏有镇国上将军、前卫系军都指挥使玉哇失、散曲家玉元鼎(原名阿鲁丁)等人。玉姓回族主要分布在云南。
4、满族中的玉姓
满族中的玉姓,传说来自“哈斯”,“哈斯”满蒙文含义就是“玉”的意思。
5、傣族中的玉姓
傣族中的玉姓,是傣族现在的四大姓之一。
6、朝鲜、韩国玉姓
朝鲜、韩国玉姓。朝鲜王姓原是大姓,曾是高丽王朝的国姓。传说后来高丽被李朝灭亡,李成桂迫害王姓国人,于是王姓族人大多改姓:加一点变“玉”、加人字变成“全”、“金”。
三:玉姓名人
1、玉宗焕
少将1931年出生,曾用名玉允焕,朝鲜族。出生于朝鲜庆尚南道,1933年移居吉林通化。1946年5月参加东北民主联军,1947年6月加入中国共产党。历任连文化干事、副政治指导员,团保卫股干事、股长,团政治处副主任,团副政治委员、政治委员,师政治部副主任、师副政治委员、政治委员。1983年5月起任吉林省军区副政治委员、政治委员。1988年被授予少将军衔,1991年8月离休。第六、七届全国人民代表大会代表。
2、玉山
1950年6月生,内蒙古人,内蒙古呼伦贝尔学院心理学系主任,副教授、中国心理学会会员,内蒙古心理学会理事。1986年从北京师范大学助教进修班结业。主要研究方向:跨文化心理学。主要着作:《心理学》教材(辽宁民族出版社1992年出版)、主要论文;《内蒙古呼伦贝尔盟汉族、蒙族。达斡尔族、鄂温克族初中生数学推理能力的比较研究》,发表于《心理科学》1992年第5期,并获内蒙古心理学会优秀科研成果一等奖;《奥苏伯尔的认知结构同化论在中学数学教材改革方面的应用》,发表于《海拉尔师专学报》1989年第1期,并获内蒙古科委颁发的“自然科学优秀论文三等奖”;《内蒙古民族教育如何为本区经济建设服务问题教育思想初探》,发表于《海拉尔师专学报》1991年第1期,并获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古民族教育优秀成果三等奖”;他所编着的《心理学》教材获内蒙古教育厅颁发的“内蒙古高校优秀教材三等奖”;《反馈对记忆效果的影响实验研究》,发表于《内蒙古师大学报》自然科学版第5期(1994年)。
3、玉锡珏
满族。1938年7月生于辽宁省法库县。1946年毕业于鲁迅美术学院油画系。先后在鞍山市总工会、鞍山市文联、鞍山书画院工作。现为中国美术家协会会员、中国少数民族美术促进会常务理事、辽宁美术家协会副主席、鞍山市文联委员、鞍山市美协主席、鞍山市书画院院长、国家一级画家。长期从事美术创作及组织领导工作,其作品曾多次参加国内外展览,有些作品获奖并出版发行或被收藏。青年时代就有油画《鞍铜的早晨》、《铁山夕照》、《集市归来》、《水乡》、《边陲山屋》等。其中《奔走的白马》参加第八届全国美展优秀作品展,被辽宁省美术馆收藏。此外近年来部分作品赴新加坡、日本、马来西亚等国家和地区参加展览并被友人收藏。出版有《玉锡珏油画写生集》。传略收入《中国现代美术家人名大辞典》、《中国当代文艺家辞典》、《中国当代书画家名人大辞典》等辞书。
4、玉荣
女,1948年9月生,内蒙古杭锦旗人,蒙古族,中共党员,大专文化,内蒙古杭锦旗人民法院政工科科长。从事司法工作则多年来,坚持以法律为准绳,主动积极参与案件的审理工作,曾多次成功调解纠纷,化解矛盾。在她从审判工作转到法院的政工科工作后,她又团结和帮助法院的其他干部,从理论学习、政治学习到生活小节,她都热心地帮助后进干部,在她的努力下,法院系统的全体干部都能秉公执法,并取得了良好的机关形象和社会效益,受到群众的高度评价与赞扬。她本人连续几年被盟、旗有关部门评为先进工作。
5、玉其宝
男,汉族,1930年3月生,山东省莱阳市赤山乡南寨庄头村人。中共党员,大学文化。原任北京市建筑工人医院纪委主任,离休后任街道居委会主任。1947年2月加入中国共产党,同时参加中国人民解放军,在第三野战军九纵二十七师七十九团任战士。1950年11月参加志愿军抗美援朝。回国后,调到海军北海舰队航空兵高炮一团工作。1957年到青岛台东医院进修内科一年多。1960年于第七军医大学学习五年,毕业后回原单位工作。1967年4月参加抗美援越,1968年1月回国。历任卫生员。助理军医、军医。卫生队长等职。1976年8月转业到北京市建筑工人医院,从事医院行政管理及政治工作,历任医务处负责人、行政办公室主任、支部书记、政治处副主任、党委办公室主任、纪委书记(副处级)等职。1982年被评为主治医师,1991年被评为高级政工师。同年7月离休。1994年街道换届改选被选为居委会主任至今。在军队期间,主要从事战地抢救及部队的防病治病工作,曾随军参加过孟良岗、南麻、临朐、高密、莱阳、潍县、泰安、济南。淮海、渡江、上海等战役和战斗;抗美援朝时参加过第二、三、四、五次战役;援越抗美时主要是对空作战。曾荣立三等功10多次,二等功3次,获抗美援朝选手团二等工作模范称号,被选为出席二十七军第三届英模代表大会的代表。转业到地方后,被评为建工局先进干部,北京市城建委优秀纪检干部。离休后到居委会工作,1995年被评为北京市治保积极分子,并多次获物质奖。
6、玉贵逢
男1954年11月生,壮族,广西区河池市南丹县人,现任小学一级教师。曾获得全国优秀教师,国家级园丁奖省级劳动模范等。
7、玉明强
男,曾任广西区宾阳县黎糖镇委书记,广西宾阳县副县长。
8、玉奇勇
男,1972年5月生,广西来宾人。壮族,工程师。毕业于广西机电职业技术学院。现任职于广西中华玉门武道馆,兼任广西机电职业技术学院武协顾问、玉门拳第三代唯一传人,中华玉门武道馆馆长。主要业绩:从学校毕业后分配到广西柳州市特种电器有限责任公司从事管理和技术工作,任过技术管理,工段长等职务。12岁开始习武,16岁正式随父亲系统练习祖传玉门拳功。在中学时代曾荣获县级三好学生奖,县级物理竞赛一等奖、英语竞赛三等奖,到青年时代已成为一位文武双全的青年佼佼者。其创作的《雏鸡》一文曾获《写作》杂志举办的’97精短文学大赛优秀奖。1997、1999年《武魂》和《搏击》等武术界权威杂志刊出其撰写的玉门拳有关文章,在武林界引起极大的反应。1999年6月,其率领门下弟子在广西首府南宁市创办起了中华玉门武道馆,为弘扬华武学,强健广大民众的体魄而尽心尽力。
玉门拳源于现来宾市兴宾区桥巩乡下马王村一个玉姓壮族人家,属内家拳的一种。清朝末年,玉家的玉恒宝年轻时跟族长研习道学,后外出云游数十年,从各地道人那里学到了一身功夫,在完善玉家拳的基础上,自创了玉门武道,在玉奇勇的家乡,流传着玉门拳创始人玉恒宝的神奇故事。
玉奇勇是玉门拳的第三代传人;深眼窝,厚嘴唇,1.6米的身高,30多岁的年纪,玉门拳创立的时间不长,但正因此得以博采众长,形成自己独特的套路。和其他内家拳一样,玉门拳强调内敛、借力、后发制人,往往能在看似不经意中击败对手。
玉门拳有一个传内不传外,传男不传女的门规。目前,玉奇勇膝下只有一女;面对这样的传承难题,玉奇勇会作何选择呢?
本期寻访走进柳州为您讲述即将失传的玉门拳。
9、玉永琏
男,1941年出生,广西灵山人。大专毕业。副研究馆员。现任职于广西灵山县博物馆。中国博物馆学会会员,中国古代铜鼓研究会会员,广西考古埔物馆学会会员,灵山县文史学会副会长。主要贡献:自八十年代从事文博工作以来,专注于文物、考古的宣传与研究,先后在20多种刊物上发表有关文物、考古方面的文章40多篇。近年,以华南地区新石器朝代文化、中国古代铜鼓两大课题为重点进行了潜心的研究,取得了一定的学术成果,先后在省级和国家级刊物上发表了考古调查报告5篇,学术论文5篇,其中《广西灵山县新石器时代遗址调查报告》(《考古》)和《桂南大石铲及其遗址探秘》两文,是其研究华南地区新石器时代文化的主要成果,尤其后文运用了文化人类学与考古学相结合的研究方法,探讨了桂南大石铲的演变过程及其文化内涵。并2次应邀出席中国南方及东南亚地区古代铜鼓和青铜文化的国际学术讨论会,并在会上宣读论文。至今已有4家报纸先后六次极通了他的学术活动。他的业绩已载入多种辞书。
10、玉珠铉
英文名SusieKang,韩国演员及歌手,现为SBS电视广播有限公司其下艺员,已効力20年,为公司演出的剧集逾10余部。
11、玉泽演
玉泽演(Ok TaecYeon),韩国男子偶像组合2PM成员。玉泽演1988年12月27日出生于韩国。先前加入JYP Entertainment成为练习生。经出道纪录节目《热血男儿》能力测验后,于2008年9月以2PM成员身份正式出道。并出演过《灰姑娘的姐姐》《Dream High》《我与明星的99日》《Who Are You》等电视剧,演技颇受好评。玉泽演是2PM野兽派风格的最好诠释者,低沉有特点的声音将rap诠释的淋漓尽致,同时也是野兽的象征。
5. 东北抗联在吉林抗击日军时最著名的战役是什么?
1931年9月18日,日本关东军于沈阳发动了蓄谋已久的侵华事变,转眼间,东北这片白山黑水的大好山河接连落入敌手,在此民族危难之际,东北各族人民和一些爱国军人,在中国共产党的影响和推动下,纷纷组成了抗日武装,并在中共的领导和统合下,成立了“东北抗日联军”。
图|东北抗联纪念馆东北抗联自成立起,就一直在日军占领区内与日伪军团进行着殊死搏斗,在抗联巅峰时期曾扩展到了数十万人,可在日伪军队的大范围扫荡下,抗联接连遭遇重大打击,部队甚至一度减少到了不足2000人。
可他们从没有惧怕和退缩过,在无人支援的情况下,在敌占区独立奋斗了14年,经历了数万次的艰苦战斗,牵制和消灭了大量日本关东军和伪满敌寇,为中华民族的抗日战争作出了卓越的历史贡献。
在这十四年艰苦抗战期间,东北抗联与日伪“讨伐军”在这白山黑水之间不断周旋,消磨了他们的人数,拖延了他们侵华的步伐,虽然东北抗联因此损失惨重,但在此期间,抗联先烈们也发动了诸多著名的反击战役,大大打击了敌寇的嚣张气焰。
图|日军残杀我国同胞接下来,我们就讲一讲东北抗联史上著名的以少胜多的伏击战役——冰趟子战役:
冰趟子位于黑龙江省现今冰趟子林场境内,原名黑风口,因此这场战役又名“黑风口狙击战”,是著名抗日将领赵尚志指挥的一次针对日军的反伏击战役。
1936年,随着东北抗联的不断发展壮大,已经严重威胁到了日寇在东北的殖民统治,所以日寇高层在商议过后,就联合伪满国制订了“三年治安肃正计划”,调集重兵对东北抗联进行“讨伐”。
东北抗联内部经过商议后,决定留取少量部队在抗日根据地内与敌人周旋,大部队则跳出日伪“讨伐”军的包围圈,各军独自展开西征、北进、以及扩展游击战区域的作战方针。
图|东北抗联战士1937年,时任抗联第三军军长的赵尚志在接到命令后,率领部队由汤原根据地出发,向铁力、海伦进行长距离转移,也就是抗联计划中的西征。
同年三月,赵尚志率领骑兵和张光迪统领的第六师一共200多人,抵达了海伦和通北交界处的一座山里,与一直在此活动的蔡近葵率领的部队会合。
双方部队刚刚会和,还没等赵尚志等人休息,在外侦查的战士就发现了敌情,有近800人的日伪“讨伐”军,已经尾随他们进入了山里,现在正急速接近他们。
此时的情况十分紧急,赵尚志稍微判断了下眼前局势,明白不能硬拼,现在抗联士兵刚经过长途跋涉,正是疲惫之时,再加上敌众我寡,还是暂避锋芒为好。
图|赵尚志于是,赵尚志立刻集合部队,连夜向通北东部的山区转移,他准备先将敌寇引进己方熟悉的山区环境,然后看看能不能找到机会埋伏对方,狠狠打击下这些日伪士兵的嚣张气焰,也好摆脱他们的追击。
赵尚志率部队在山里带着敌寇遛了一会后,终于找到了一处可以设伏的地方,此处山路狭窄、山坡的两侧长着茂密的树林,正好可以起到遮掩的作用。
于是赵尚志立刻派了20战士在山路前方设伏,吸引敌寇的注意力,自己则带领大部队迂回到山坡两侧,藏身于茂林之中,等待敌寇的到来。
果然,没过多长时间,就有一百多名日寇乘坐着马爬犁出现在了眼前,之前设伏于山路前方的20名战士立即发动了攻击,在吸引了日寇的注意力后,就假装不敌,将他们引入设好的伏击区域。
图|准备伏击日寇的抗联战士果然,日寇在发现我军兵力不足时,立刻展开追击,非常容易地被引入了伏击圈,赵尚志见此,立刻率领战士开枪射击,瞬间击倒了十多名日寇。
等日寇反应过来,已经伤亡惨重,再加上地形不利,日寇连忙撤退,仓皇而逃,此战击杀了30多名日寇,同时还缴获了一批枪支弹药以及毛毯、棉衣等防寒物资,经过此次伏击后,抗联战士的士气大涨。
不过赵尚志却并没有被胜利冲昏头脑,他知道日寇不会就此罢休,必然还会集结兵力进行报复,所以,在打扫完战场后,赵尚志立刻率领部队,迅速前近,企图甩开日寇的后续追击。
不过,当赵尚志率部来到一个名叫“冰趟子”的地方时,却发现此地地形极为特殊,冰趟子是通北县城从西向东进入山沟里的必经之路,山沟上方有四座大木营,每座皆可藏身一百多人,山沟的两侧是茂密的山林,非常适合设伏。
图|冰天雪地中赶路的抗联战士而且山沟狭窄,只要截住沟口,就可以关起门来打狗,将敌人全部消灭在这里,此地实在是一个进可攻、退可守的好战场。
于是,赵尚志在跟部队干部商议后,决定就在此地埋伏追击的日寇,确定计划后,抗联战士立刻行动起来,在木营上挖出枪眼,在院套的矮墙上构筑工事,并用冰雪浇筑了交通壕,将此地设置成了一个“口袋阵”,就等着日寇钻进来。
3月7日晚,果然有800多日伪军顺着山沟口向"冰趟子"木营前进,当发现木营修建的工事后,数百名日伪敌寇在机枪和炮火的掩护下,向着木营发起了冲锋。
不过因为山沟及两侧路壁皆被抗联战士用冰雪浇筑过,非常容易滑倒,日伪军们才进入山沟就人仰马翻,还不等他们站起来,就被随之而来的我军火力扫碎,日伪部队瞬间死伤惨重。
图|冰趟子战役日军指挥官直接被打蒙了,自从发动对东北抗联的“讨伐”后,一直是日军追着抗联打,如今到他这居然被抗联反过来伏击了,这让日军指挥官瞬间气血上涌,愤怒不已,直接抽出指挥刀,命令部队发起冲锋,不惜一切代价消灭抗联战士。
还别说,日军毕竟武器更加精良,人数也更多,竟然硬顶着抗联战士的火力夺取了一座木营,不过赵尚志也不是吃素的,直接带领战士趁着日军立足不稳,又将木营夺了回来。
就这样,在双方不断发起进攻与反攻中,这场战斗一直持续到了深夜,随着气温不断降低,有的枪支已经被冻得打不响了,战士们的手也被冻得扣不动扳机了。
图|冰趟子战役不过,赵尚志对此早有准备,直接让人在木营内升起炉火,让士兵们轮流进入木营烤手和烤枪,等稍微缓解后,就继续投入战斗。
而日寇就没这待遇了,直接被冻得毫无还击之力,日军指挥官见此,知道事不可成,于是立刻命令队伍撤退,准备回通北县城休养一波,在来报今日之耻。
可赵尚志对此早有预料,早就派人堵住了山沟口,在日寇撤退之时,直接对其进行拦截,虽然最后还是让他们跑了,却也消灭了大量日寇。
在战斗结束后,赵尚志立刻带着战士们打扫了现场,经过统计,此战击毙了200多名日伪军,并俘虏了100多名被冻伤的日伪军,而我军仅有七人牺牲,同时还缴获了大量武器弹药,以及各种军备物资。
图|冰趟子战役冰趟子战役可以说是抗联三军建立以来取得的最大一次胜利,也是抗联史上,敌众我寡、以少胜多的著名战役,此役极大地打击了日寇的嚣张气焰,让日寇从此再也不敢进山“讨伐”抗日联军,这对抗日联军的士气,是种极大的鼓舞。
6. 我女儿考上萍乡学院汉语言文学?
汉语言文学
汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能 ,能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外,还可以考取教师资格证成为教师。
中文名
汉语言文学
外文名
Chinese Linguistic Literature
社会现状
社会需求趋于饱和
主干学科
中国语言文学
语言
中文
学制
4年
授予学位
文学学士
主要课程
语言学概论、现代汉语、古代汉语
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汉语言文学科目
汉语言文学就业现状
汉语言文字学考研太难
汉语言文学专业就业方向
培养目标
汉语言文学
该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识,能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作,以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
培养要求
该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;
2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;
3.具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力;
4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;
5.了解本学科的前沿成就和发展前景;
6.能阅读古典文献,掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。
7.具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识,并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力;
汉语言文学
8.了解语言文学学科的新发展,并能通过学习,不断吸收本专业和相关专业新的研究成果,根据社会需要和教育发展的需要,拓宽专业知识,提高教学水平,在将新知识引入语文教学的实践中,富有开创精神;
9.了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史,重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法,逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下,开辟新的领域;
10.熟悉教育法规,具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论,运用现代教育技术从事教学工作的基本能力;
11.有良好的口语和书面语表达能力。
历史改革
汉语言文学的改革是与中国社会特定的变革联系在一起的,随着中国社会的不断发展变化,必然会发生相应的变化。时代在文学身上打上了鲜明的烙印。这种百花齐放百家争鸣的创作局面,在九十年代兴起的全民经商的大潮中,很快土崩瓦解。经济基础再一次显出了强大的生命力,文学也逐渐从过度的繁荣兴盛逐渐走向式微。
这表现为文学形式上的探索越来越少,而且也越来越与现实脱节,以往那些繁复的文学形式已经越来越受到读者的摒弃,甚至在评论界也鲜有喝彩,许多杂志开始转向,读者的热情日渐低迷。
真正在文坛坚守的作家已经越来越少,一些人下海经商,读者的阅读兴趣也发生了很大变化,阅读取向也更趋理性,更加现实。人们生活节奏加快,社会与读者在生活中也发生了变化,文学也开始让位于经济,文学回归到它本来的位置。具体表现为早期的实验性的各种风格流派的文学创作渐渐淡出文坛,有的很快销声匿迹,一些曾经红极一时的作家也昙花一现。[1]
业务规格
1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观,道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。
2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。
3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。
4、基本掌握一门外语。具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。
6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。
学科介绍
主干学科:中国语言文学。
主要课程:语言学概论、现代汉语、古代汉语、文字学、声韵学、训诂学、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文学概论、中国文化概论、中国历代文论、古典文献学、马克思主义文论、美学、民间文学、儿童文学、影视文学、比较文学、西方文论、写作、文艺心理学、中外语言学史、中国文学批评史、语文教学论、语言文字信息处理等。
主要实践性教学环节:包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等,一般安排15~20周。
自考报名
条件:中华人民共和国公民,以及港澳台同胞、海外侨胞,不受性别、年龄、民族、种族、学历、身体健康状况、居住地等限制,均可根据本人的实际情况报考,但考生在申请本科毕业时必须具有国家承认专科学历。
就业方向
汉语言文学教育专业的就业率之高,就业待遇之丰,同时,教育战线的工作者辛勤工作,为社会消除了一大部分不安定因素。汉语言文学教育专业的最初设立至今,它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹,汉语言文学教育专业,尤其是师范[2]类院校的汉语言文学专业,必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子营造更加广阔的发展空间。
课程设置
中国文学作品选课程为汉语言文学专业必修课,但传统作品选一般是配合文学史讲述,选目太多,学生难以全部掌握。本书精中选精,选取中外文学史上的经典作品为一册,要求必背,很大程度上弥补了中文专业学生注重史的知识而忽略作品的弊端。
第一类:基础课程版块
文艺学
普通语言学
汉语言文字学
中国古典文献学
中国古代文学
中国现当代文学
世界文学与比较文学
第二类:技能课程版块
语言学研究方法
汉语言研究
对外汉语教学方法
应用语言学
中国文化传播研究
语篇分析
第三类:选修课模块
新媒体与文学
当代文化与媒体传播
文化产业经理管理
中国现代文学作家作品专题
第四类:中国传统文化与素质修养模块
国学精粹与养生篇
中国现当代影视文学研究
儒家文化的现代价值
中国古典文学影视剧改编
第五类:经典案例版块
中外古典艺术精典案例分析
中外现代艺术精典案例分析
影视鉴赏案例分析
中国书画艺术赏析
中国陶瓷艺术赏析
中外文化创意经典案例
相关证书
人力资源和社会保障部CETTIC职业培训认证
对外汉语大学生上岗就业,国内对外汉语教师职称评定和职业评估,都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证,而由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心全国1+N复合型人才职业培训认证并颁发《CETTIC职业培训证书——对外汉语培训师》是国家级的最高资格证书,比起其他证书都更具有法律效益,在全国范围内有效,大量的对外汉语行业的热衷者,大学生,中青年在职者都学习并报考CETTIC证书。
作为唯一合法的国家级对外汉语教师职业资格证,CETTIC证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证,也能给增加个人的综合竞争力。
开设院校
北京:北京大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学、清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院、中国青年政治学院
天津:南开大学、天津大学、天津师范大学
河北:河北大学、河北师范大学、河北科技大学、河北建筑科技学院、燕山大学、河北科技师范学院、廊坊师范学院、河北职业技术师范学院、防灾科技学院、邯郸学院
山西:山西大学、山西师范大学、山西大同大学、太原师范学院、长治学院、晋中学院、运城学院,中北大学
内蒙古:内蒙古大学、内蒙古大学创业学院、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院、赤峰学院
辽宁:大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连民族学院、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、鞍山师范学院、锦州师范学院、
吉林:吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、北华大学、长春师范大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、白城师范学院
黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、黑龙江外国语学院、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院
上海:复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学、华东政法大学
江苏:南京大学,苏州大学、江南大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、江苏师范大学(徐州师范大学)、淮海工学院、苏州铁道师范学院、、淮阴师范学院、盐城师范学院、盐城工学院、徐州工程学院、苏州大学文正学院、江苏第二师范学院
浙江:浙江大学、浙江师范大学、浙江工业大学、宁波大学、浙江农林大学、浙江外国语学院、浙江海洋学院、杭州师范大学、温州大学、浙江万里学院、湖州师范学院、嘉兴学院、绍兴文理学院、浙江理工大学、浙江科技学院、台州学院
安徽:安徽大学、安徽师范大学、安庆师范大学、淮北师范大学、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院、宿州学院、滁州学院
福建:厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、闽南师范学院、厦门大学嘉庚学院、福建师范大学协和学院、集美大学诚毅学院
江西:南昌大学、江西农业大学、江西师范大学、宜春学院、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院
山东:山东大学、中国海洋大学、山东师范大学、济南大学、山东科技大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、泰山学院、菏泽学院、鲁东大学、聊城大学、滨州学院、淄博学院、枣庄学院、济宁学院
河南:郑州大学、河南大学、洛阳师范学院、信阳师范学院、河南师范大学、商丘师范学院、安阳师范学院、安阳学院、洛阳理工学院
湖北:武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、武汉轻工大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族大学、三峡大学、湖北文理学院、荆楚理工学院。[3]
湖南:中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南工业大学、吉首大学、长沙理工大学、湖南第一师范学院、长沙学院、湘潭师范学院、衡阳师范学院
广东:中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、广东外语外贸大学南国商学院、华南农业大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东财经大学、广东金融学院、茂名学院、东莞理工学院、韶关学院、中山大学南方学院、广东海洋大学
广西:广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、广西民族师范学院
海南:海南大学、海南师范大学、海南热带海洋学院、三亚学院
重庆:重庆大学、西南大学、四川外国语大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师范学院、重庆人文科技学院、重庆文理学院、长江师范学院
四川:西南财经大学、西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西华大学、西南民族大学、西华师范大学、乐山师范学院、绵阳师范学院、四川民族学院、西昌学院
贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院、贵州师范大学求是学院、贵州大学科技学院、贵州民族大学人文科技学院、贵州财经大学商务学院
云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学、大理大学、红河学院、滇西科技师范学院、楚雄师范学院、曲靖师范学院、玉溪师范学院、文山学院、保山学院、云南师范大学文理学院、云南大学滇池学院
西藏:西藏大学、西藏民族学院
陕西:西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、西安文理学院、延安大学、咸阳师范学院、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院
甘肃:兰州大学、西北师范大学、西北民族大学、兰州交通大学、兰州城市学院、天水师范学院、陇东学院
青海:青海师范大学、青海民族学院
宁夏:宁夏大学、北方民族大学
新疆:新疆大学、新疆财经大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院
萍乡学院
萍乡学院(Pingxiang University)坐落于江西省萍乡市,是经教育部批准设置的全日制普通本科院校,萍乡市唯一的一所本科院校。 学校办学始于1941年创办的省立萍乡师范学校,1949年更名为萍乡师范学校,1982年成立萍乡教育学院,1993年更名为萍乡高等专科学校,2013年升格为萍乡学院。 截至2018年11月,学校占地面积1200亩,建筑面积近30万平方米,教学科研仪器设备总值6000万余元;现有全日制在校学生11000余人。专任教师近600人,开设12个二级学院,本、专科专业共计57个,基本形成以文理学科为基础,工学为主干,各学科相互支撑、协调发展的办学格局。[1]
中文名称
萍乡学院
英文名
Pingxiang University
创办时间
1941年
类别
公立大学
学校类型
综合类
属性
普通本科院校
江西省转型发展试点院校(2015年入选)[2]
所属地区
江西萍乡
现任校长
史焕平
主管部门
江西省人民政府
校训
厚德至善 励学笃行
主要院系
机械电子工程系、材料与化学工程系、经济与管理系、教育科学系等
学校地址
江西省萍乡市萍安北大道211号
学校代码
10895
收起
学生来源
开设专业
录取分数线
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历史沿革
校门校门
校门
1941年,省立萍乡简易师范学校创建。
萍乡学院
1949年更名为萍乡师范学校。
1958年开办师专班
1978年,开办大专班。
1982年8月,萍乡简易师范学校与原萍乡师范学校分开办学,更名为萍乡市教师进修学院,并迁到现校址办学。
同年11月22日,更名为萍乡教育学院,学校由此将每年的11月22日定为校庆日。
1985年,萍乡市职工大学并入,使学校从单一的师范教育向多学科教育发展。
1993年4月1日,经教育部批准萍乡教育学院更名为萍乡高等专科学校。
2000年,萍乡市政府决定整合萍乡高、中等教育资源,以萍乡高专为基础,筹建一所本科院校。
之后,萍乡师范学校、江西省文艺学校萍乡分校相继并入萍乡高专。
2012年8月7日,学校顺利地通过了省高校设置评委会专家的评估
9张
校园风景
同年8月31日,省政府正式将萍乡高专“建院升本”上报到教育部,同年年底,江西省高校设置评议委员会专家组和国家高校设置评议委员会专家组赴萍乡高专考察评估。[3]
2013年3月,通过教育部评审,升格为萍乡学院。[3]
2015年,被列为江西省首批转型发展试点院校。[2]
2015年12月2日,被选为全国高校广播工作联谊会常务理事单位。[4]
学术研究
建设成果
截至2018年11月,学校获得国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、国家科技型中小企业创新基金项目、全国教育科学规划项目、国家重点实验室开放基金项目以及省、部级科研项目立项300余项。近五年在各类学术期刊上发表学术论文2000余篇,其中SCI、EI、SSCI等机构收录论文近500篇。出版专著(教材)150余部。教师屡获江西省教学成果奖和社会科学研究成果奖,学生在全国大学生数学建模大赛、“CCTV杯”全国英语演讲大赛、全国大学生文艺(书法)展演、江西省电子电脑大赛、江西省网页设计大赛、江西省大学生文艺演唱大赛、江西省运动会等重要比赛中屡创佳绩。[5]
科研平台
截止2018年11月,学校设有江西省工业陶瓷重点实验室、江西省环保材料与装备工程技术研究中心、江西省高校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地、江西省高校人文社科重点研究基地——非物质文化遗产研究中心,萍乡学院安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心、海绵城市研究院等9个产学研协同创新平台。
江西省重点实验室:江西省工业陶瓷重点实验室[6]
江西省研究基地:江西省资源枯竭型城市转型与发展软科学研究基地[6]
江西省工程技术研究中心:江西省高等学校平面设计与动漫工程技术研究中心、江西省环保材料与装备工程技术研究中心[6]
江西省高校人文社会科学重点研究基地:非物质文化遗产研究中心[6]
校级研究机构:安源红色文化研究中心、矿山机械装备研究中心、电子商务研究中心[7]、安源工人运动研究所[8]、文廷式研究所[9]、心理技术应用研究所[10]
学术资源
馆藏资源
据2018年11月学校官网显示,学校图书馆纸质藏书110万册,电子图书25万册,年度报刊1477种,古藉线装156种,接受“中美友谊之桥”赠西文书5833册,与省内外兄弟院校交换学报206种。图书馆有自建特色数据库4个(杨岐禅宗文化信息资源库、文廷式特色专题文献数据库、萍乡傩文化数字资源库、萍乡学院人文库全文光盘数据库)。外购数据库8个(中国知网数据库、万方学术期刊数据库、万方视频数据库、维普中文科技期刊数据库、超星数字图书、银符考试模拟题库、世界美术数据库、网上报告厅视频数据库)。[11]
学术期刊
《萍乡学院学报》是经国家新闻出版总署批准,萍乡学院主办,国内外公开发行的综合性学术刊物,双月刊,大16开,120页。设有安源研究、文廷式研究、傩文化研究、政治·经济·法律、文学·艺术、语言·文字、历史·文化、心理学、教育·教学、数学、建筑·工程、机械·电子、生物、化学·化工·材料、计算机·网络等栏目。特色栏目是安源研究、文廷式研究、傩文化研究,其中“安源研究”栏目被评为江西省高校学报优秀栏目。[12]
学术交流
学校始终坚持开放办学的宗旨,不断加强与国(境)外交流合作,积极推进国际化办学进程。已与英国、美国、瑞士、加拿大、印度、泰国、马来西亚等10多个国家的高校及科研机构建立了稳定的合作与交流关系。现有市场营销、学前教育、工程造价3个专业与加拿大荷兰学院合作办学。[5]
办学条件
院系专业
截至2017年3月,学校开设12个二级学院,开办本科专业22个,基本形成以文理学科为基础,工学为主干,各学科相互支撑、协调发展的办学格局、专科专业39个。[2][13]
学院 本科专业 专科专业
机械电子工程学院 机械设计制造及其自动化、电子信息工程 机械制造及自动化、电子应用技术、汽车电子技术、电子工艺与管理[14]
信息与计算机工程学院 软件工程 软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、数字媒体技术、计算机应用技术、计算机网络技术[15]
文学院 汉语言文学 语文教育、涉外文秘、新闻采编与制作[16]
外国语学院 英语、商务英语 英语教育、商务英语[17]
体育学院 社会体育指导与管理 体育教育、社会体育[18]
更多
师资力量
教学楼教学楼教学楼
教学楼
截至2018年11月,专任教师近600人,其中副高以上职称教师约占40%、具有硕士和博士学位的教师约占70%,常年聘请外籍专家5-7人。教师中享受国务院特殊津贴和江西省政府特殊津贴、省学科带头人、省百千万人才工程人选、省教学名师、省中青年骨干教师等共50余人。[5]
省教学名师:刘鹏林
省级教学团队:商务英语教学团队(负责人:肖善香)[17]、经济管理教学团队(负责人:陈永秀)[22]、教育心理教学团队(负责人:彭香萍)
江西省先进工作者:荣联清[26]
江西省百千万人才工程:郭松林[27]
沙僧爱洗澡(男)
萍乡学院 - 机械设计与制造 (本科)
学校印象:
学校挺好的,同学好,老师人也不错,环境也很美,宿舍环境也不错,总之是蛮好的学校。。。。。。。。。。。。。
专业评价:
我学的机械设计制造及其自动化专业,这个专业学的很广,有制造,设计和自动化三个方向发展
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学校评分:
40分
专业评分:
40分
秀学网友(男)
萍乡学院 - 初等教育 (大专)
学校印象:
学校属于2流学校,什么都靠自己努力的,说实话老师教不了你多少有用的东西
专业评价:
我目前才19 ,我还有很多学习的空间,我想努力学习英语牛B的那种,我不是英语专业
更多详情: 收起
专业评分:
80分
毕业起薪: 1000元/月(一般工作)
毕业起薪: 2000元/月(好工作)
宿舍几人: 4人间
宿舍配备: 网络 饮水机 电扇
食堂评价: 还不错
就业前景: 好
职业目标: 教师
推荐专业: 师范,艺术
食堂消费: 8元/日
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